С наступлением лета, в июне, проводится летняя практика "пленэр". Учащиеся ДШИ г.Житикара 2 недели находились под открытым небом, увлеченно создавая интересные шедевры. В рисунках юных художников мы видим отражения деревьев, неба, травы, мазковые зарисовки животных, птиц, домашней утвари... Об этом можно прочитать в газетах "Житикаринские новости" №24(915) от 13 июня и "Учительская +"№23(620)
Начались государственные экзамены по специальности в ДШИ г.Житикара. В этом учебном году выпускаются 12 учащихся по классу домбры, фортепиано, аккордеона, сольного пения.
В рамках реализации проекта «ТӨРТ ТОҚСАН – ТӨРТ ӨНЕР» в Детской школе искусств г. Житикара проходит подготовка к выставке «Ұлттық өнер». Учащиеся подготовительного класса художественного отделения под руководством учителя Межениной Н.А. создали композицию в национальном стиле посвященную празднику Наурыз.
27 марта в КГУ «ДШИ» проведен четвертый педагогический совет, на котором были рассмотрены следующие вопросы: 1. Выполнение решений педсовета №3 от 04.01.2024г.; 2.Итоги образовательной деятельности за III четверть; 3. Отчет по учебно-воспитательной деятельности за III четверть.(Корректировка учебно- воспитательного плана) 4.Утверждение состава комиссии по итоговой аттестации выпускного класса. Утверждение графика итоговой и промежуточной аттестации; 5. Отчет о деятельности КГУ «ДШИ» по оказанию государственных услуг за период 01.01-27.03. 2024г.; 6. Инструктаж по организации антитеррористической защиты объектов УТО.
18 марта в актовом зале Детской школы искусств прошел открытый урок фортепиано учителя Кольга И.М. с учащимися подготовительного класса Иманалиновой Жанель и Иманалиновой Асель.
Тема урока: «Формирование и развитие маленьких пианистов на начальном этапе обучения».
Ребенок привыкает к инструменту, учится извлекать из него звуки, играть небольшие пьесы. Чтобы этот период прошел для ученика незаметно, не вызывая особых затруднений, необходимо увлечь его с первой минуты. Каждый педагог должен стремиться сделать урок поучительным, увлекательным и запоминающимся.
На уроке применялись следующие виды деятельности:
- Игра в ансамбле. Активизирует музыкальное развитие ученика, расширяет восприятие музыкальных образов, доставляет ребёнку ни с чем несравнимое удовольствие.
- Чтение нот с листа. Даёт возможность непосредственного творческого знакомства с народной музыкой, произведениями классики и современных композиторов.
- Подбор по слуху и транспонирование несложных мелодий. Систематическая тренировка способствует развитию у детей слуховых представлений.
- Слушание музыки. Обогащает запас музыкальных впечатлений, что способствует осмысленному восприятию музыки.
- Занимательные игры, упражнения, ребусы. Дидактические пособия. Имеют преимущество перед другими формами обучения в том, что дети всегда находятся в состоянии поиска, инициативы и творчества.
